最新更新日:2020/03/27 | |
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あたたかい土地のくらし 5年生
社会科では,「あたたかい土地のくらし」の学習をしています。今日は,「沖縄県の人々は,あたたかい気候をどのように産業に生かしているのでしょうか」という学習課題に向かって,さとうきびの作付面積が多い理由などを資料をもとに考えました。
田植えをしました!
31日(木),総合的な学習で学校園の田んぼで田植えをしました。JAの方から説明を聞き,一人ひとりがコシヒカリの苗を植えていきました。「京ヒカリ」と名づけ,収穫できる日を楽しみにしています。
ひと針に心をこめて-家庭科-
家庭科の学習でナップザックを製作中ですが,仕立縫いも終わり,いよいよミシンを使って縫っていきました。ミシンの使い方に慣れるためにミシンで縫う練習をしました。曲がらない様に緊張しながらミシンで縫っていました。
京北陸上交歓記録会
5月24日(木)京北陸上交歓記録会がありました。練習の成果を一人ひとりが発揮して,充実した陸上記録会になりました。応援ありがとうございました。
植物の発芽
理科では,種子が発芽するためには,何が必要かを考え実験しています。今日は,適温が必要かどうかを調べました。楽しみながら,意欲的に学習しています。
社会科「低い土地のくらし」
社会科では「低い土地のくらし」という学習をしています。3つの川に囲まれた岐阜県海津市は堤防に囲まれ,そこに住む人々のくらしや産業には,どのようなくふうがあるのだろうかということを【つかみ】・【調べ】・【まとめ】ました。
次はどんな学習ができるのか楽しみです! 文字の組み立て
書写の学習で「道」という字を毛筆で書きました。「道」は字形を整えて書くことができるようにするとともに,「にょう」の筆使いに気を付けて書かなければならず,苦戦しながらも集中して書きました。
長期宿泊にむけて
長期宿泊に向けての顔合せと係活動の分担が決まりました。各グループの活動のめあてをたてたので,当日が楽しみです。
陸上記録会に向けて
京北陸上記録会に向けて,6年生と一緒に競技の練習をしています。ハードル走,幅跳び,高跳びの練習中です。来週にはソフトボール投げの練習をして,出場競技を決めます。自分の記録にチャレンジ!
今年度最初の読み語り
今年度も読み語りが始まりました。今日は「春のかんむり」を読んでいただきました。次はどんなお話を読んでいただけるのか楽しみです!
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