5年 社会 くらしを支える食料生産

　農産物や畜産物の生産額などのグラフを読みとり，日本の食料生産の特色をまとめています。様々な視点で意見を発表し合うことで，考えを深めることができました。

4年 自由研究発表会

夏休みにおこなった自由研究の発表会を行いました。
自分が作った作品を見せながら，頑張ったところや工夫したところなどを伝えていました。「お〜！」と驚く作品もあり，あっという間でした。

4年 2学期スタート

　2学期が始まり，1ヶ月ごとにクラスでめあてを決めることにしました。
司会の子が，みんなの意見を聞き，クラスの今月の目標を決めました。
　クラスの目標を意識して過ごしていきたいです。

3年生 また楽しくすごせるように・・・！

　１学期最後の日に，大そうじをしました。
　遊んで，勉強して，楽しく過ごした学校を，きれいにしました。
　　　
　休校があったため，みんなで過ごせた時間は，いつもより短かったですが，その分友だちと過ごせる時間の大切さを，感じることができました。

　夏休みは，暑い日が続きそうです。
　体に気をつけて，楽しい時間を過ごしてくださいね。

２年生 「スイミー」

　２年生の国語科の「スイミー」の学習では，レオ＝レオニの作品を読んで，あらすじやお話の好きなところを紹介カードに書き，友だちに紹介する学習をしました。

　レオ＝レオ二の作品にはおもしろい動物が出てくる絵本が多く，みんな楽しそうに読んでいました。あらすじを書くのは少し難しかったですが，集中して書くことができました。

　友だちの紹介カードを読んで，「とても楽しかったです」「わたしもまた読んでみたいです」と感想を付箋に書いて渡すことができました。

5年 体育 〜走りはばとび〜

　走りはばとびには，助走，踏み切り，空中姿勢，着地・・・それぞれコツがあります。グループの中でアドバイスをし合ったり，友達のいいところを取り入れたりしながら，がんばっています。今日が単元最後の学習となりましたが，新記録がたくさん出たようです。

3年生 理科 〜ゴムや風のはたらき〜

　理科「ゴムや風のはたらき」の学習をしました。

　今回は体育館で，送風機を使って，弱い風と強い風を送りました。そして，それぞれの風を車が受けるとどれだけ動くのかを，実験しました。
　
　みんなで協力しながら距離を測り，どのような違いがあるのかを考えることができました。次の時間に，結果から何が分かったのかを，まとめていきます。

　考えて，やってみて，また考える。
　このくり返しが，思考を深めていくことに繋がります。

２年生 オタマジャクシが・・・

　生活科の学習でそだてていたオタマジャクがどんどんカエルにかわってきました。
　毎朝教室に入る前に，みんな水槽をチェックします。「先生〜カエルになってる！逃がしてあげよう！！」と報告してくれます。
　大切に育ててきたので，水槽から出してしまうのは少し寂しようですが，「カエルには，せまいもんね」と言って，外に放してあげています。
　みんなも，一緒に成長しています。

２年生 小さななかまたち

　生活科の「小さななかまたち」の学習では，生き物を育てています。最初はダンゴムシだけでしたが，クモ，テントウムシ，ヤスデ，オタマジャクシ・・・と仲間が増えてきました。

　「お家をもっと住みやすくしよう」ということで，虫かごの中の改造を行いました。葉っぱや枝を集めたり，土を湿らせたりと，もくもくとお家をつくっています。
とても住みやすいお家になったように思います。

4年 カブトムシの観察

4年生は夏の生き物の観察をしました。
学校のカブトムシが大きくなったので，教室で観察をしました。

「カブトムシ触れる！」という子が率先して，
虫かごに移動させたり，ひっくり返らないようにしたり。

カブトムシの観察をじっくり行いました。