【4年生】新聞を作ろう

国語科「新聞を作ろう」の学習で，新聞作りに取り組んでいます。班ごとにどんな記事にするか話し合ったり，インタビューやアンケートを取ったりと“取材”を進めています。どんな新聞が出来上がるのか楽しみです。

【4年生】引き渡し訓練

引き渡し訓練にご参加いただき，ありがとうございました。今回は子どもたちが在校中に災害が起きたことを想定し，訓練を行いました。実際に災害が起きた時に，訓練の時のように慌てず行動できるよう，学習しました。この機会に，ご家庭でも地震等の災害に備え，避難場所や緊急時の家族の集合場所なども子どもたちと一緒に確認しておいていただければと思います。

【4年生】たてわり遊び ２

今日のたてわり遊びのために，すごろくを手作りしているグループもありました。グループのリーダーとして，２年生との遊びの時間を４年生も楽しみにしていたようです。

【4年生】大きく育ったツルレイシ

理科「季節と生き物」に学習でしているツルレイシの成長を観察しています。先週から，分担してどのぐらい成長しているのかをメジャーを使ってはかっています。１週間の成長を記録した竿を見て「とても大きくなっている！」「これからもっと大きくなるのかな。」と子どもたちは大喜びです。成長記録をグラフに表し，気が付いたことを話し合いました。

【4年生】たてわり遊び １

今日は，２年生とのたてわり遊びを行いました。絵しりとりをしたり，ジェスチャーゲームをしたりと２年生と楽しく遊べるように，４年生は頑張って活動していました。

【4年生】コロコロガーレ

図画工作科では，ビー玉が転がるコースづくりをしています。ビー玉を試しに転がしながら，楽しいコースになるようにそれぞれ取り組んでいます。くねくねコースやトンネルを作っています。

【4年生】リズムに合わせて

音楽科では，鍵盤ハーモニカと手拍子を重ねて演奏をしました。「だんだんテンポが速くなってしまう！」「重なりがずれてしまった。」と１度目の演奏では言っていましたが，徐々に演奏が合わさると「きれいな音色で演奏できた！」と嬉しそうでした。

【4年生】水泳学習頑張っています

暑い日が続いていますが，子どもたちは汗を流しながら学習に遊びにと励んでいます。体育科「水泳学習」では，「水が気持ちいい！」と嬉しそうです。「息継ぎをするときに，耳を腕につけたいな。」「体の力を抜いて，手を大きく動かしたいな。」と，それぞれに目標をもって取り組んでいます。

岩倉のみりょく 〜岩倉の昔と今〜

今日は地域の方に，岩倉の昔と今の話をしていただきました。メモを取りながら真剣に話を聴いていました。昔は，この学校周辺はすべて田んぼだったこと，井戸水で生活をしていたこと，ニワトリを買っていたことなど，今の生活からは想像できないようなことを教えていただきました。中には，今も残っている活動や場所，大切にされていることもありました。この岩倉を好きになるためには，これからもっと学ばなければなりませんね。

岩倉のみりょく

この岩倉を変えていくべきなのか，残していくべきなのかを考えました。
「変えていかなければ，時代に乗り遅れてしまう」「高層マンションができてしまうと，比叡山が見えなくなってしまう」「岩倉のみりょくである自然を守らなければならない」などの意見が出ました。
さて，岩倉に住む私たちは，どうすべきなのでしょうか？