最新更新日:2024/09/27 | |
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4年生 「大すきわたしたちの岩倉」発表会
総合的な学習の時間ではわたしたちの住む「岩倉」について4グループに分かれて調べ学習をしてきました。「公園」「岩倉川」「国際会館」「宝ヶ池」それぞれのグループの発表を聞き,岩倉のいいところを改めて感じることができました。
4年生 2けたでわるわり算
算数科の学習では,ただ答えを求めるだけでなく,しっかりと説明ができるように,図を大切にしながら進めています。もうすぐ4年生も後半になるので,黒板に書きながら説明するスキルも身につけていってほしいと思っています。発表している人の話をあたたかい気持ちで聞き,自分の考えと比べたり,同じところを探したりして,聞くスキルも磨いていってほしいです。
4年生 理科 どこがかたくなるかな?筋肉は体を動かしているときにかたくなることが分かりました。 4年生 みさきの家 係活動 リーダー編4年生 書写「はす」
ひらがな「はす」を書きました。「は」は横の結び,「す」は縦の結びの筆づかいが難しい文字です。1枚1枚,集中して書くことができました。
4年生 わたしたちの体と運動4年生 学校の消防設備を調査しよう!4年生 理科「わたしたちの体と運動」
理科では新しい単元「わたしたちの体と運動」に入りました。その1時間目は,段ボールを使ってロボット体験をしました。体験を通して,もしもひじが曲がらなかったら…ひざが曲がらなかったら…と考え,体のどこか1つでも動かないととてもたいへん!普段できていることができにくくなる!という声が上がりました。実際,わたしたちの体はどんなつくりになっているのか,これから学習していきたいと思います。
4年生 図工「お話を絵にする」
図画工作科では「お話を絵にする」に取り組み始めました。始めにお話を全部読み,それぞれの頭で思い描いた人物や情景を描いていきます。それらを模造紙にはり,クラスみんなの想像したことが1枚に集まりました。この模造紙に集まったイラストを参考にしながら,自分のお気に入りの場面を描いていきます。完成が楽しみです。
4年生 みさきの家 係活動 リーダー編
2回目の係活動では,リーダーの主な仕事の1つである「司会」の役割分担をしました。「司会」と一言で言っても,児童の言葉を言う人や,それぞれの活動の諸注意を話す人もいます。1人2回,全体の場で話す大役をがんばってもらおうと思っています。早速やる気満々な姿が見られ,頼もしく感じています。来週は,それぞれの言葉の原稿をつくっていきます!
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