５年：『国語１』

説明のしかたを工夫を見つけ，
話し合おうとのもと

各段落の構成と概要をとらえました。

５年：『漢字テスト』

テスト中に蛍光ペンで
何をしているかと思えば

書いた
新出漢字に
マーカーを引いて
確認していました。

５年：『学習発表会を終えて』

学習発表会を通して

おもいおもいの言葉を書きました。

５年：『就学時健康診断に向けて』

役割分担しました。

耳鼻科
歯科
眼科
内科
　　　等々

来年度の1年生の健康診断を
支えます。

５年：『音楽７』

最後に全体であわせることとしました。

1時間で合奏に挑む姿勢が高まるのが担任が見ていても

まざまざと伝わる時間となりました。

５年：『音楽６』

打楽器チームです。

この後指揮者と一緒に
打楽器をたたく部分を増やす相談をしていました。

５年：『音楽５』

オルガン練習です。

ひたむきにもくもくとがんばっていました。

５年：『音楽４』

けんばんハーモニカ練習です。

お互いの音を聞きあって

確認していました。

５年：『音楽３』

木琴
鉄琴
パートの練習風景です。

５年：『音楽２』

全体で合わせてみました。