学校評価アンケート（２５年度保護者用第１回）:

処理結果:チャート一覧

(1) 学年

1年

2年

3年

無回答

計

66

44

62

1

174

37%

25%

35%

0%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

(2) クラス

1組(A組)

2組(B組)

3組(C組)

4組(D組)

5組(E組)

無回答

計

50

54

45

16

6

2

174

28%

31%

25%

9%

3%

1%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

(3)
以下の各項目について、「(A)どのくらい重要だと思うか（重要度）」と「(B)実現できていると思うか（実現度）」をそれぞれお答えください。

1. 子どもに基本的な学力が身についていること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

161

11

1

0

0

174

92%

6%

0%

0%

0%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

8

81

62

14

6

3

175

4%

46%

35%

8%

3%

1%

100%

2. 子どもが授業の中で満足感や達成感を持てること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

148

26

0

0

0

175

84%

14%

0%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

5

91

58

8

10

2

175

2%

52%

33%

4%

5%

1%

100%

3. 子どもの家庭学習が習慣化していること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

147

25

0

1

1

175

84%

14%

0%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

10

54

71

36

1

2

175

5%

30%

40%

20%

0%

1%

100%

4. 子どもに読書の習慣が身についていること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

118

53

3

0

0

175

67%

30%

1%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

9

45

69

47

2

2

175

5%

25%

39%

26%

1%

1%

100%

5. 子どもが進んであいさつをすること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

156

17

0

0

0

174

89%

9%

0%

0%

0%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

20

90

42

13

6

3

175

11%

51%

24%

7%

3%

1%

100%

6. 子どもが望ましい言葉づかいをすること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

146

27

1

0

0

175

83%

15%

0%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

9

87

53

20

3

2

175

5%

49%

30%

11%

1%

1%

100%

7. 子どもが他人を思いやり，親切にすること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

158

16

0

0

0

175

90%

9%

0%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

21

102

30

10

9

2

175

12%

58%

17%

5%

5%

1%

100%

8. 子どもがきまりや約束を守って生活すること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

151

23

0

0

0

175

86%

13%

0%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

10

115

34

9

3

3

175

5%

65%

19%

5%

1%

1%

100%

9. 規則正しい生活を送ること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

149

24

0

0

0

174

85%

13%

0%

0%

0%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

17

88

54

9

4

2

175

9%

50%

30%

5%

2%

1%

100%

10. 子どもが毎朝，朝食をとること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

156

17

0

0

1

175

89%

9%

0%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

84

64

20

1

0

4

174

48%

36%

11%

0%

0%

2%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

11. 配布物やホームページで学校の様子が保護者に伝わること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

120

50

4

0

0

175

68%

28%

2%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

18

112

23

8

9

3

174

10%

64%

13%

4%

5%

1%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

12. 学校が保護者や地域に対して，丁寧に連携すること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

119

52

1

0

1

174

68%

29%

0%

0%

0%

100%

※ 多重回答エラー:1 (0%)を除く

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

24

108

17

4

18

3

175

13%

61%

9%

2%

10%

1%

100%

13. 校内環境が整備されていること

重要度

重要である

やや重要である

あまり重要ではない

重要ではない

無回答

計

125

47

2

0

0

175

71%

26%

1%

0%

0%

100%

実現度

よく出来ている

大体出来ている

あまり出来ていない

出来ていない

わからない

無回答

計

17

118

16

4

16

3

175

9%

67%

9%

2%

9%

1%

100%