平成２１年３月１８日
 京都市立京極小学校
 学校長　白波瀬 徳彰

学校だより特別号	
後期学校評価特集   （その２）
教職員の関わり

  学習での関わりについては，約９割の保護者から授業やふれあいタイムを通しての丁寧な指導を認めていただけました。低学年を中心にボランティアや支援員の方々の協力で担任が個別に指導ができるようにしてきました。中・高学年でも教科によって２人の先生で指導にあたるなど指導方法に工夫もしてきました。今後もなるべく細やかな指導ができるよう学習環境を工夫していきたいと考えています。
「⑥ほめたり認めたりされているか」「⑦話を聞いてもらっているか」の項目について，前期に比べＤ評価の子どもが減少しました。前期評価の反省から，各担任が中心となって，子どもたちの話を聞きほめることを心がけてきた成果の一つだと考えています。しかしながら，およそ２割を占める「十分に話を聞いてもらえていない」と感じてる子どもたちに対して，より積極的な関わり方していく必要を感じています。

日常生活について

　３月４日（水）に「学校評議員の会」を開きました。後期の学校評価をもとに６名の評議員の皆さんから子どもたちの様子や学校の取組などについて，ご意見をいただきましたのでお伝えします。
・学校評価から，まじめに取り組んでいる子どもが多く，教員自身も厳しく相互評価しており，京極校の前向きな姿勢が伺われる。
・何事にも前向きに取り組む子が多く，地域行事でも楽しく活動できた。
・学芸会は，子どもたちの発表の場としてとても大切なので，今後も継続して欲しい。
・大文字駅伝の活躍は喜ばしいことだ。だんだん子どもたちが強くなってきたように感じる。
・校内美化に関わって，月に一度位ＰＴＡ，地域の方々による学校の清掃ができたらより一層良くなると思う。
・保護者・学校・地域，この環境の良さがすばらしい学校教育につながっておりうれしく思う。
  学校評議員の方々には，いつも京極の子どもたちを温かく見守っていただいておりありがたく思います。評議員の方からの話にもありましたが，京極校の素晴らしさは保護者・学校・地域の協力に支えられております。子どもたちの健全な成長のために，教職員一同はさらに努力をしていきたいと思いを新たにしております。ご家庭や地域の協力をお願いすることもありますが，どうかよろしくお願いいたします。

学校評議員の会を開催しました

  夏休み明けの生活リズム調べの結果からも睡眠時間や早寝早起きの実態については学年が上がるにつれて短くなる状況が明らかになっていました。また，低学年の子も姉や兄の影響をうけて寝る時刻が遅くなる場合があります。規則正しい生活リズムについては継続して家庭でのご指導をお願いしたいと思います。